โรงเรียนทุ่งช้าง
ข้อมูลทั่วไป
ที่ตั้ง
ข้อมูลทั่วไป
บุคลากร
ประชาสัมพันธ์
กิจกรรม
งบทดลอง
จัดซื้อ จัดจ้าง
รับสมัครงาน
ประกาศ
เอกสารเผยแพร่
ผลงานวิชาการ
บริการ
ดาวน์โหลด
ช่องทางการร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
ช่องทางการร้องเรียนเรื่องทั่วไป
Q&A ถาม - ตอบ
ค้นหาใบประกาศ
E-Service
SET
AMSS++
e-Money
สพฐ.ส่วนกลาง
ระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (DMC)
ระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐ (e-GP)
ระบบบริหารจัดการ ติดตามและประเมินผลงบประมาณ (e-budget)
e-MIS
ระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน
OBEC Asset - ระบบข้อมูลสินทรัพย์ สพฐ.
OBEC Content Center
OBEC CARE
ผลงานวิชาการ
รวบรวมผลงานวิชาการทั้งหมดของโรงเรียน
การพัฒนาทักษะการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างทักษะและการป้องกันตนเองจากสารเสพติด ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยการแสดงบทบาทสมมติ (Role Playing) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
วิจัยในชั้นเรียนการพัฒนาทักษะการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษาด้วยการใช้กิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning activities)
การแก้ปัญหาพฤติกรรมการเรียนรู้โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการลงมือปฏิบัติ
ผลการพัฒนาพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนในชั้นเรียน ร่วมกับการใช้ Application Google Classroom ในรายวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
วิธีปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) ปี 2567 / การขับเคลื่อนและพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) อิงพื้นที่วิถีน่าน เพื่อพัฒนาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และทักษะในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนทุ่งช้าง โดยใช้รูปแบบการดำเนินงาน แบบบูรณาการ 2L2SF@TCS
ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practices) ปี 2567 / การพัฒนาสมรรถนะการคิดแก้ไขปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณบูรณาการสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น เรื่อง ระยะทางและการกระจัด รายวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
แบบรายงานแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ปี 2567 / การฝึกความแม่นยำการยิงประตูฟุตซอลโดยใช้การละเล่นท้องถิ่นในอำเภอทุ่งช้าง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4
แบบรายงานแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ปี 2567 / การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของโพลยา เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ เรื่อง ดอกเบี้ยและมูลค่าของเงิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ โดยใช้กิจกรรมกลุ่มร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ ร่วมกับโปรแกรม Padlet และ Kahoot ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (ฺBest Practice) ปี 2567 / วิทยาการคำนวณ
แบบรายงานนวัตกรรม/วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ปี 2567
แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) ปี 2567
ก่อนหน้า
1
2
3
ถัดไป